☆第７分科会報告～☆

こんにちは！！１２月に入り、各児童館、いろんな行事に追われ忙しい毎日だと思いますが、

今日は第７分科会の報告をしたいと思いますので仕事の合間に見てくださいね☆

　　

★１日目★

・放課後子どもプランがスタートし、子ども達の放課後に

どんな変化が起こったのか

京都市児童館学童連盟の中川一郎氏、

栃木県教育委員会　河内教育事務所の柳澤邦夫氏の

両氏から事例が報告されました。

・京都市では昭和５０年から一元的にすべての児童館で

学童クラブを実施してきました。

また、子どもの育成に必要な学童クラブなので、市内の小学校において

学童クラブを運営し平成２２年度までの予算が計上されています。

子どもの放課後の保障をどうするのか、

子どもや保護者の視点からどうなるのか、検証が求められると思われます。

 
・地域の中で子ども達を支えてきたが、子どもにとって何が良いのか。

教科学習のみで子どもが育つのか、今、生きているのが楽しいことをどう伝えていけるのか大きな課題です。

コンテンツの一つとして一つの事業がスタートすると今までの事業が不要とされるのは、とても危険な行為だと思います。

・栃木県では市町村合併に伴い、児童館の廃止・閉館・転用等がおきています。

放課後子どもプランは空き教室がない、コーディネーターが探せないことや

学童クラブとの関係がわからない等などの実態が見られます。

・安易で安価な方向に流れる傾向が伺えるのですが、子ども達の放課後を

どう豊かにしていけるのか、館長は児童館の運営責任者としてとらえるマネジメントが求められています。

同時に厚生員は豊かな人間性が求められます。

★２日目★

TV「クローズアップ　現代」を見ました。

・参加者がそれぞれ取り組みを意見交換

・指定管理者制度の導入にあたっては、人件費の削減ではなく

民活導入としてとらえていきたいところです。

・行政には設計力・プラニングが求められ、児童館には地域への発信力が求められています。

以上、第７分科会は参加者全員が、発信し意見交流が図られました。

制度に翻弄されず子どもに豊かな放課後をどのように保障していけるのか。

行政や保護者・地域との連携をいかに構築していくのか、児童館職員としての

本領発揮の時代ではないでしょうか。

以上で、第７分科会の報告を終わりま～す<m(__)m>